Oi, edição de hoje um pouco diferente: participai do Deep Growth, um dos principais podcasts sobre o nosso setor no Brasil.

Sou fã deles de longa data e tive uma ótima conversa com o Mineiro [Gabriel Costa], host do podcast, CEO do GLA (Growth Leaders Academy), uma das maiores referências em crescimento e marketing, e membro do nosso clubinho do Growth Insight Premium.

Episódio fala bastante sobre aprendizado, carreira, criação de conteúdo e de como seguir o que você é bom - e não a sua paixão inicial ou um mercado com glamour.

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O resumo abaixo foi gerado com IA (NotebookLM) a partir da transcrição do episódio.

Com base na conversa entre Gabriel Costa e Felipe Collins no episódio do Deep Growth, aqui está um resumo dos principais aprendizados, divididos por temas chave:

1. Modelos Mentais e Autoconhecimento

  • A Lógica da Inversão: Muitas vezes é difícil saber exatamente o que você quer da vida ou da carreira, mas é muito mais fácil identificar o que você não quer. Usar essa via negativa ajuda a filtrar oportunidades e direcionar o caminho.

  • "Parece trabalho para eles, diversão para mim": O segredo é encontrar atividades que exijam esforço, mas que para você fluam naturalmente (como Collins escrever newsletters na madrugada). Isso cria uma vantagem competitiva injusta.

  • Diferenciação vs. Paridade: Você deve apostar alto no seu ponto de diferenciação (aquilo em que você é excepcionalmente bom), mas precisa buscar o "ponto de paridade" nas suas fraquezas. Por exemplo, um CMO não precisa ser um expert em VBA ou finanças, mas precisa saber o suficiente para ser "perigoso", ou seja, para conseguir liderar e discutir de igual para igual com quem executa.

2. Gestão de Carreira

  • A Falácia da Paixão: Collins concorda com a tese de Cal Newport de que "fazer o que se ama" é uma visão romântica. Na realidade, muitas vezes você começa a gostar de algo porque se tornou bom naquilo, e não o contrário. A competência gera a paixão.

  • O Valor do "Pinga-Pinga" Inicial: No início da carreira, mudar de emprego ou área com frequência (jornalismo, esporte, agência) é válido para otimizar o aprendizado e descobrir, por eliminação, onde você se encaixa melhor.

  • Arquitetos vs. Síndicos: É importante entender seu perfil. Collins se identifica como um "arquiteto" (bom em desenhar sistemas e estratégias), mas um péssimo "síndico" (ruim em manter a operação rotineira). Reconhecer isso permite delegar as partes operacionais.

  • A Casca do Fracasso: Existe uma "overglorification" (glorificação excessiva) da falha no mundo das startups. Falhar é ruim e doloroso, mas cria uma "casca" e uma resiliência que o sucesso corporativo linear muitas vezes não ensina.

3. Criação de Conteúdo e Aprendizado

  • Escrever para Aprender: A principal motivação para criar conteúdo profundo (como a newsletter Growth Insights) deve ser o próprio aprendizado do autor. O conteúdo é uma forma de elaboração intelectual; a audiência é uma consequência.

  • Profundidade vs. Algoritmo: Para evitar se tornar um "papagaio de pirata" que apenas repete o óbvio, é necessário fugir do conteúdo raso feito para o algoritmo. O foco deve ser em temas que geram curiosidade genuína e exigem pesquisa profunda.

  • O Poder do Ecossistema: O ambiente é determinante. Estar cercado de empreendedores e pessoas que compartilham da mesma "loucura" (o "orfanato de malucos", segundo Pedro Waengertner) acelera o crescimento através da troca constante.

4. Recomendações de Estudo

Collins sugere focar nos fundamentos (como o cérebro funciona e gestão) em vez de apenas ferramentas passageiras.

  • Livros:

    • Influence (As Armas da Persuasão), de Robert Cialdini: Para entender gatilhos e comportamento humano.

    • High Output Management (Gestão de Alta Performance), de Andy Grove: Essencial para gestão e liderança.

  • Aprendizado Informal: "Pagar café e almoço para a turma". A capacidade de aprender informalmente com a experiência dos outros (como eles resolveram problemas reais) economiza muito tempo de estudo teórico.

Qual a nota dessa edição?

(pessoas educadas respondem)

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